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数学多看就好了吗?

数学多看就好了吗?2015-11-16

孩子彷佛看了很多题目......

讲解过后好像也都会

平常也跟著学校复习跟练习

但是为什么没有成效?


张立老师说:
"数学看得很熟没有用!
数学要进步一定要自己去思考!"

"光用听的上课没有用!
数学需要理解题意,找到题目中的关键,才能切入解题!"



怎么找到题目中的关键?



请您来张立文理补习班,
由张老师亲自授课,
传授大师级的眼光给孩子


站在巨人的肩膀上,
才能站得更高,看得更远!


二十年丰富教学经验,

给您的孩子最好的让他/她用最踏实的方式学得好!

老师每堂课生动活泼的问答式教法

与每个学生互动
 
深入了解孩子的状况

 
每一个学生的问题老师都细心观察
 
孩子没有偷玩手机偷传简讯偷打瞌睡的机会
 
小班制的教学,每一个孩子都是老师的焦点
 
 

我们拥有二十年教学经验的优秀师资
 
菁英编制的小班教学
 
具有家教课的高品质小班良性竞争的正向鼓励
 
却是团体班的平实优惠价格!
 
 
课后的解题辅导班,辅导教师群阵容坚强
 
主动关心学生,积极练习多面向多变化题型

记录学生辅导状况,不定期与家长保持密切的联系
 
双向沟通管道通畅,共同促进孩子稳定学习与进步!
 
 
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服务内容国中超群数学,国中菁英理化,国中实用英文,国中国小作文,国中解题课辅,国小安亲课辅,国小CMC数学,快乐儿童美语

 

 

联络电话:02-2358-7757
联络地址:106 台北市大安区和平东路一段875(金山南路与和平东路口) 

 

捷运:捷运古亭站5号出口直走至7-11抵达,约5分钟捷运松山线捷运芦洲/南势角
公车:金山大厦站0,214,214,237,3,606,670
师大站0,15,18,74,235,237,254,278,278, 295,662,663,907,和平干线
古亭站1,3,15,18,74,208,214,235,236,237,254,
251,252,278,295,297,606,644,648,660, 662,663,672,849,907,28,和平干线

金山南路与和平东路口,靠近师范大学

 

 

给孩子一个机会选择最好的!

给孩子一个机会选择最好的!2015-11-09

学期已过半,孩子还在及格边缘挣扎吗?

 
想让孩子补习,却

担心孩子去上课只是去跟同学聊天吃零食偷玩手机吗?
 
考虑请家教,但觉得

家教费用高昂又无法确保教学品质吗?
 
去补习上课,

仍然不知道孩子问题点在哪,
默默上课默默下课一问三不知吗?
 
 

 

以上问题,StartFromHere张立老师帮您解决EndAtHere!

 

 

小班制的教学
老师上课火眼金睛一扫而过就知道孩子是否专注

 
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金山南路与和平东路口,靠近师范大学

小班制教学的优点 : 好文观点分享

小班制教学的优点 : 好文观点分享2015-11-02

自1980年代以来,美国、英国和澳洲等先进国家,

都曾以「班级人数对学习的影响」进行相关研究,

而其中以美国的研究最彻底、记录最详尽。

美国最著名的大型行动研究有四个:

1985~1992年田纳西州的 STAR计划(Student/Teacher Achievement Ratio)、1984~1985年印第安纳州的黄金时间计画(Project Prime Time in Indiana)、1997~1999年威斯康辛州的学生教育成就保证计划(Student Acknowledge Guarantee in Education)、和1991~1994年加州的降低班级人数计划(Class Size Reduction Program)。

目前,美国已有超过33个州进行小班制立法或各项行动研究计划,

累积了许多宝贵的经验。总结这些研究,

归纳出小班制的好处如下:

 
 
 
一、小班制无论对学生的学习、成绩、社交、情绪,

对老师的士气、成就感,或对家长对教学的满意程度

,均有正面的影响




二、小班制最适宜於低年级开始。


若在幼稚园到三年级开始,则小班制的成效最显著。




三、班级人数减低至20人或以下

则小班制最能发挥效果
 


 
 
 

日本的国民教育政策中心也在2001年提出一份《班级大小及教师编配研究报告》,

报告中明确指出:「在知识及理解、表达、解决问题等方面,

少於 20人一班的学生较大班学生取得较高分数;

在个别指导的机会、班内气氛、老师对学生的了解等方面,

少於20人的班级也明显表现较理想。」

 

 网路资料来源 http://www.wretch.cc/blog/alexrhm/24328281

张立国中数理创办人张立老师,


超过20年以上的国中补教经验,首创反问式教法,


著重学生当场反应与速度的张立国中数理,


位在大安区中正区双明星学区交界处,


中正国中金华国中新生国小金华国小附近,


 
 
 
<张立国中数理专业帮助在大班人数多,


没效果,信心低落的同学>

 
 
 

大型补习班动辄30人以上,

中后段学生无法学到国中数学理化英文,

国小数学英文,

张立国中数理让中后段学生重拾信心,



很少有名师可以亲自上小班制或一对一指导,


张立国中数理真的做到了,


这里是小班制的数学理化英文权威,


都是15人以下小班



一对一数学理化英文家教式教学,



注意到孩子的当场反应与速度,



这就是张立文理补习班


 
 
 
<欢迎来电预约到班亲自了解>
 
 
 
张立国中数理是采取精致小班制

一对一家教式教学,

并没有大型团体班,




如果要寻找大型班,


这里是没有提供的.

 
在这里,我们提供经营理念,

教学方式介绍,




绝不会一直拖著您报名,受到压力,



孩子试听完毕后,您再自行私下与孩子讨论,




更不会事后一直电话骚扰,请您放心.




 
数学理化英文的教学是用方法,



老师丢出问题,学生先思考,


动口说,进而动手做,过程中的错误马上修正,


才是学到属於自己的东西
,


提升自我能力,变得更有自信.





 

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洽询专线02-2358-7757

 








 

解答家长有关课程疑问

解答家长有关课程疑问2013-04-12

张立文理补习班

解答家长有关课程疑问

1:请问一堂课的时数是多久?每周几次?

1:配合学生的作息(第二天还有学校功课及考试)及专注力,每堂课2.5小时,每周一次

(以上适用於学生自动自发,努力用功,作业按时完成,不需催促,2.5小时绝对够)

除上述外,每周再多一堂科目加强(不需再付费)

(以上适用於功课跟不上,作业不写,上课恍神,当然得拿额外时间来弥补,张立老师亲自陪同加强)

九年级因须兼顾复习与新课程,故每周二堂,每堂2.5小时(不需再另外付费参加复习班)

2:请问现在的上课时段?

2:小三~~国三,请对应孩子年级,自行参阅官方布落格http://tw.myblog.yahoo.com/cmhjames或官方网站http://www.fullpower.url.tw的对应课表

3:上课用的是自编教材或是坊间讲义?

3:二种都用,视学生吸收反应状况,交叉使用

4:学费支付方式?

4:采完整30天作为一个月,一次缴三个月,六个月皆可,若当中涵盖寒暑假,则寒暑假的复习课程不须再付费,中间停止半个月以上者,可申请递延,接受方式为现金或ATM转帐

5:上完课能否马上看到成效?

5:张立老师的上课风格,爱用生活案例,个性幽默风趣,口条清晰,当下就能吸收听懂,精准的抓题功力,熟析人性心理,最快找到弱点补强

6:将来会涨价吗?有没有优惠方案?

6:目前不会涨价,未来看市场状况调整

学费折让办法

1.      四科>三科>二科>一科    科目自选,科数愈多,折让愈多

2.     三个月>六个月    采计完整30天为1个月,预缴月数愈多,折让愈多

3.      二人以上同行>一人       二人以上同行折让

4.      旧生介绍新生            班誉传播奖金

5.      段考,模拟考,基测,会考    进步奖,满分奖,班排奖,校排奖,金榜题名奖

7:可以试听吗?需不需要付费?

7:每科开放试听一堂,张立老师凭著22年的数学,理化经验,有信心学生听过就留下来,所以不须付费,数据显示10个前来试听的,高达9个会立刻缴费,敲定上课时间

8:费用算贵还是便宜?

8:根据同业调查,张立老师的费用属於中等,可享受到的是超高教学品质
丰富题库资源
22年授课经验
对命题掌握熟悉
把补教当毕生事业

预约试读,请先来电,以便准备上课讲义    请搜寻张立国中数理    

张立国中数理本馆2358-7757

http://tw.myblog.yahoo.com/cmhjames 布落格

http://www.fullpower.url.tw官网


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